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聚焦校外培训热:你的孩子上“班”了吗?

2019-11-06 19:24:25 | 发布者:怀宝门户网站 | 热度:2836 
导读: 从2018年至今,关于规范校外培训班的关注和探讨从未停止,教育领域甚至是全社会都在呼吁给孩子减负。各地将校外培训机构信息录入全国校外培训机构管理服务平台,发布黑白名单,方便群众查询和监督。

来源:湖南民生网

9月23日,一名10岁的女孩田甜在参加校外举行的中国舞蹈训练时脊髓受伤,被评为三级残疾。这一事件将公众的视野集中在校外培训上。类似的悲剧不是偶然的。仅湖南省人民医院儿童骨科每年就治疗10多名脊髓损伤儿童,主要是由于舞蹈练习。这些课外舞蹈培训机构遍布街头,没有正式的培训资格,是类似事故的重要原因。

从2018年至今,关于规范校外培训课程的关注和讨论从未停止。教育界乃至整个社会都在呼吁减轻儿童的负担。事实上,一方面,有许多“减负令”密集发布。一方面,学生家长入学的“热情”有增无减。大大小小的培训机构激增,创造了一个巨大的市场,极大地放大了父母的需求、恐惧和焦虑。然而,这一事件的发生让家长们开始思考各种课外培训课程是否安全。真的有必要申请校外培训课程吗?

编程、算盘和心算、语言和数学...你三岁的时候害怕迟到吗?

下午4点30分,在长沙一所培训机构的中心,几十名小学生聚集在一起。他们有各种各样的课程,从舞蹈和绘画等有趣的课程到语言、数学和英语等科目。教室外面,有一排家长耐心地等待着。郭彦博就是其中之一。她在二年级学习英语。“他只在海龙岭小学三年级教英语,但那时学习已经太晚了,所以学校九月开学时,我花时间给他报名了一个英语班。果然,只有经过询问,我才知道我的许多同学在一年级就提前学英语了。”在采访中,“输在起跑线上”和“迟到”是父母反复强调的词语。

来自长沙的刘先生让他的小学生参加围棋班和语言数学专业课程。他无可奈何地说,“现在不让孩子上学就像变了一个人一样。”

为什么父母仍然在高压下涌向培训机构?一方面,一些校外培训机构满足多样化的教育需求;另一方面,许多培训机构通过天空广告、加强应试教育、超水平教学和超前教学等多种营销模式“戏弄”家长的“从众心理”和“赶工心理”。结果,许多孩子走得很匆忙,不是从补习班就是在去补习班的路上。校外培训机构受欢迎的背后是父母无处可去的焦虑。

在长沙一所英语培训机构的幼儿英语课上,老师们通过游戏进行教学。班上所有的孩子都是3-5岁。李·梁婷/照片

“不要让填鸭式教育限制孩子的创造力”。在长沙一家新开设的儿童编程培训机构门口,学校简介写道:“关注机器人编程教育和3-18岁儿童的编程教育。”"你三岁时能学习吗?"面对记者的惊讶,该机构的招生老师微笑着说:“事实上,从3岁开始报名已经太晚了。”在谈到培训班年轻化的现象时,一位在附近咨询和理解的家长也说:“我们的孩子在他两岁时就让他报名参加公婆班。我们不要求我们的孩子先跑,但至少我们必须和同龄的孩子一起跑,否则孩子们将来会更难。”

长沙的一家培训机构正在招生,摊位上挤满了咨询和与孩子签约的家长。李·梁婷/照片

近年来,儿童编程教育以迅猛的趋势从中国传统教育培训行业开辟了一个新的市场,甚至高举“编程从娃娃开始”的宣传旗帜,吸引了其他类型的校外培训机构纷纷效仿,年轻的培训年龄已成为当今的主流趋势。但是学龄前儿童应该匆忙学习“十八种武术”吗?教育专家认为,许多父母缺乏与孩子沟通和计划的能力,盲目随大流。在儿童成长过程中,没有必要培养儿童的适度兴趣,通过校外培训挖掘他们的潜力。然而,如果忽视儿童的成长规律和实际接受能力,可能会适得其反,并可能使儿童在繁重的学习中过早失去学习兴趣。

匆忙奔跑,提高,提前学习...结果越好,报道就越多?

培训热潮正日益蔓延到学龄前幼儿。与此同时,家长对培训课程角色的认知“改变了它的味道”,弥补差异和提高分数不再是家长的唯一要求。培养儿童综合素质的重要性日益增加。

当校外培训机构首次出现时,许多家长以“弥补差异”为目标,大多数学生的成绩相对稳定。然而,不知不觉中,越来越多的尖子生开始进入培训课程。自然,他们参加培训课程不是为了赶上剩下的课程,而是为了参加“追求卓越的培训课程”。所谓“优秀训练课程”,就是预先学习学校课堂的内容,补充教学大纲以外的知识点,从而提高参加各种学科竞赛的能力。

无论是学科咨询还是素质爱好训练,各种各样的训练课程实际上反映了父母观念从“弥补差异”到注重培养孩子综合素质的转变。郴州的周女士对此深受感动。像记者一样,她数着儿子导航的辅导班:“幼儿园开始学英语,她一周上两节课,从不落后。五岁时,他开始学习钢琴,并要求每天练习,直到小学毕业。到五年级和六年级时,将开始教课外语文和数学课。进入初中后,普通的英语课将被更昂贵但更有效的外籍教师所取代。在此期间,这个孩子对摄影和书法很感兴趣,还为他注册了相关课程。”

黄女士坦率地说,她觉得课外辅导班利大于弊。在航空初中阶段,班上没有补课的学生很少,而同等水平和更好成绩的学生一起参加补课。由于坚持从小学开始学习英语和辅导主要科目,初中学习相对容易。杭航以优异成绩被长沙市鸭梨中学实验班录取,目前在高二学习。“过去补课是班上最差的学生,但现在上游学生占了补课的大部分。”黄女士说。

奔跑,信任,提高质量,弥补差距...不管目的是什么,培训课程已经成为孩子们无法逃避的“第二课堂”。如何真正冷却校外培训热潮,有效减轻孩子的过度负担,不仅要求政府更加努力地为全社会提供更加科学、公平的教育,也考验着家长的教育智慧。

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湖南控制校外培训热的主要举措是什么?

从2018年2月开始,教育部会同市场监督总局等相关部门,为校外培训机构发起了为期一年半的专项运动。目前,绝大多数培训机构处于监管之下,基本建立了以《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》为主体的自上而下的体系。各地要将校外培训机构信息录入全国校外培训机构管理服务平台,并公布黑白名单,方便公众查询和监督。

湖南也紧随其后,加强了对校外培训机构的监管。秋季学期伊始,长沙市教育局于9月初发布了“白名单”,其中包含长沙市1324所具有法律资格的校外培训机构的基本信息(审批时间为8月28日),供家长和学生参考。长沙市教育局相关官员表示,近年来,长沙市对校外培训机构进行了清理,依法取缔或关闭了一批非法办学机构。这个“白名单”的目的之一是帮助学生家长避免进入非法办学机构的“陷阱”。

离线和在线校外培训都应该标准化。9月26日,湖南省教育厅、省互联网信息办、省交通厅、省公安厅、湖南广播电视局、省“扫黄打非”工作小组办公室联合发布了《湖南省校外网上培训标准化工作计划》, 强调校外网上培训的规范化将是校外培训机构专项管理的重要组成部分,是减轻中小学生课外负担、加强校外网上培训机构备案审查、严格规范校外网上培训机构培训行为和网上培训市场秩序、保障中小学生身心健康和全面成长的重要手段。

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